Buenas tardes jóvenes Explicamos nuestro mecanismo de calificación y los rasgos a evaluar:
1.- Se entregara la libreta el 16 de Junio .....la libreta deberá contener los temas para examen ya vistos en clase, esta tendrá un valor del 10% de la calificación total bimestral; esta deberá tener margenes, folio y limpieza......
2.- El proyecto final será; realizar un trabajo en lienzo de 160 X 140 cm mínimo con técnica de acrílico; los temas previamente mencionados en clase serán expuestos; el día limite para entregar el trabajo será 20 de Junio y tendrá en valor de 30% dela calificación total bimestral.
NOTA: NO HAY PRORROGAS EN LA FECHA DE ENTREGA NI TAMAÑOS ESPECIALES. LES RECUERDO QUE EL EXAMEN TENDRÁ UN VALOR DEL 60% SUMADO A LO ANTERIOR ARROJARÍA UN TOTAL DEL 100%
Gracias.....
lunes, 26 de mayo de 2014
domingo, 25 de mayo de 2014
Buenos días jóvenes........les recuerdo que no todos me han entregado el boceto, el cual les da el derecho a proyecto fina y proyecta la idea-temática del proyecto, les recuerdo que el proyecto se entregara el 20 de junio del 2014..
los alumnos que han entregado bocetos son:
Acosta Arana
Alvarado Bravo
Campos Goytia
González Rodriguéz
Hernández Mora
Moran Merino
Ortiz Perales
Romero Arellano.
Continuaremos con el manual.
los alumnos que han entregado bocetos son:
Acosta Arana
Alvarado Bravo
Campos Goytia
González Rodriguéz
Hernández Mora
Moran Merino
Ortiz Perales
Romero Arellano.
Continuaremos con el manual.
jueves, 15 de mayo de 2014
Buenas tardes para tercer grado para el día viernes 16 de mayo......hay actividades pendientes para calificar y hay que trabajar esta técnica.
Tramas de color de tonos a contrastes y semiotecnia de color.
aquí, el objetivo principal del ejercicio fue adiestrar la percepción sensible del color por medio de los distintos recursos y técnicas para pasar a su aplicación sobre organizaciones simples, con áreas equivalentes. Esto facilita el acceso a la herramienta "color" en diseño como artificio para estructurar-desestructurar composiciones. Las próximas tramas a pintar deberán contemplar esta posibilidad y ofrecer variantes.
observen las plantillas y elijan una para trabajar en clase MATERIAL. Hoja de block marquilla, reglas. plumones o tempera, pinceles y recipientes.
Tramas de color de tonos a contrastes y semiotecnia de color.
aquí, el objetivo principal del ejercicio fue adiestrar la percepción sensible del color por medio de los distintos recursos y técnicas para pasar a su aplicación sobre organizaciones simples, con áreas equivalentes. Esto facilita el acceso a la herramienta "color" en diseño como artificio para estructurar-desestructurar composiciones. Las próximas tramas a pintar deberán contemplar esta posibilidad y ofrecer variantes.
observen las plantillas y elijan una para trabajar en clase MATERIAL. Hoja de block marquilla, reglas. plumones o tempera, pinceles y recipientes.
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